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センター試験の実際的な役割

roro1969 — Thu, 29 Jan 2015 17:51:32 +0000

毎年50万人以上、ほぼすべての受験生が受験するセンター試験、

これはどのようなものとして考えればいいのだろうか？

もちろん、国公立大学を受けるための一次試験であり、

私立大学受験の数ある入り口の一つであることは周知のとおりです。

ここでは、教育の現場で指導に当たっている立場から、

センター試験の実践的な意味を考えてみたいと思います。

センター試験は最後の模試！

まず1つには、自分の実力を測る最後の模試であると言うことだ。

実際、模試は11月の終わり頃にはほとんどすべてが終わり、自分の実力を受験者集団の中で測ることは、それ以降できなくなる。

その後、冬休みを迎え、多くの受験生は必死になって勉強する。その結果がどちゃんと出ているのか、またみんなと比べてどの程度のポジションになっているのか、予想通りに進んでいるのかいないのか、これらを明確に判断する基準は1月に入った段階ではもうなくなっている。ゆえにセンター試験という受験者のほとんどが受ける大きな舞台の中で、自分の客観的な位置取りを知ることは極めて重要なのである。

本番の中で、真の自分を知る機会！

次に、自分が本番試験の中でどのような状態になるのかを洞察することが重要なのです。受験者の方々は、試験慣れをするために模擬試験を受けることがほとんどだと思うが、どんなに模擬試験を受けたとしても、本番の緊張を味わうことはできないし、その中で自分がどうなるのかを知ることはできません。

どんなに周りに受験生がいたとしても、模擬試験はしょせん模擬試験でしかないのです。「この試験で失敗したら、自分の人生が終わってしまう…」という緊張感はありません。センター試験は、自分がそのような緊張感の中で、しっかり実力を発揮することができるかどうかを知る手がかりとなります。

実際、センター試験でいつも通りの点数を取れる生徒は、その後の個別試験においてもしっかりとした点数を取ることができています。

一方で、センター試験でいつもよりも圧倒的に低い点数しか取れなかった生徒は、模試の判定がどんなによかったとしても、本番で大きく失敗し、不合格になってしまうことが多いです。

かつて、手塩にかけて育て上げ、高校３年生に上がってからというもの、東工大はすべてＡ判定で、東大はＢ判定という理系の子供がいました。その子は、駿台のハイレベル模試で成績優秀者表に載るほどの実力者で、センター試験の直前に、センター試験の過去問を解かせてみたところ、９割を割ることはありませんでした。しかし本番では、75パーセントほどとなってしまいました。そして、もしもの可能性を考えて東大をやめさせ、東工大を受験させることにしましたが、その東工大さえも不合格となってしまいました。またそれだけでなく早慶の理系学部はもちろん、明治も不合格となってしまいました。

結果的に、最後に発奮して東京理科大に合格しましたが、想定していたレベルの数段下であることは明らかです。これはすべて実話です。

センター試験とはそのように自分の隠された一面を覗き見ることもできるのです。

センター試験を通して、成長する！

大学入試センターが実施するセンター試験は、全国の受験生の学力を正確に判定するために作られています。ゆえに、内容は包括的であり、決して偏りが出ないように、慎重に作られています。

ゆえに、センター試験の準備をしている中で、生徒たちは、「今自分にはどんな弱点があるのだろうか？」を冷静に分析することができる。そして、見つけた穴を埋めるために、必死で勉強していきます。この積み上げは、2月頭から始まる私立大学の本番入試に大きくプラスになります。

このように、センター試験は、ただ国立受験者の第一関門というだけでなく、万人にとってとても重要な役割を担っています。生徒たちには、全力全開でぶつかって、良い意味で「身の程を知る」きっかけとしてもらいたいと思います。

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大学入試制度改革まるっと解説してみた

roro1969 — Thu, 29 Jan 2015 02:24:58 +0000

文部科学省が進めている大学入試改革は、大きく分けて3つあります。

その3つとは、

① 現在実施されている大学入試センター試験の廃止と新テストへの移行、

② 基礎学力を試すための新しい基礎学力テストの実施、

③ 各大学が実施する個別テストの改革

の3つです。

センター試験廃止 → 新テストへ

毎年50万人以上が受験し、国立大学の一次試験、私立大学の一部入試に利用されている大学入試センター試験は、今現在の小学6年生が受験をする20年度から、大学入学希望者学力評価テストに変わります。

この名前はあくまでも仮の名前で、今現在では詳しい内容が決まっているわけではありません。

文科省の方針に沿って、まもなく専門家たちが集まってテスト内容を検討するところから始まり、2016年度には問題の具体例を示す予定となっています。その翌年の2017年度に出題内容や範囲がそのあまり、公表されることになります。

そのあとに、一部の高校生たちに、仮のテスト問題を受けてもらったりしながら精度と内容を高めていきます。

各大学の入試も様変わり！？

最後に、国公立大の二次試験や私立大学の試験など、各大学が作る個別試験に対する改革です。

これは学力偏重のテストを止めて、面接やプレゼンテーション等を利用し、また高校の成績や論述試験なども組み合わせて、多面的総合的評価に転換するようなものとなっています。

これは、文科省が各大学に転換を求めておりますが、いつどのように実現するかは、実際のところ各大学次第ということになります。

文科省が制度改革の方向性を出したのが昨年2014年の末でしたので、これが反映される試験はおそらく2015年度の入試からで、現在高校2年生の人たちが最初の受験生になるはずです。

東京大学や京都大学は、現在の高2が受ける2015年度入試から推薦入試を取り入れていく改革に着手しています。

しかし受験者が数万人に上る私立の超人気大学などは、文科省が求めるような「総合的な評価」をするには、既存の採点業務を超える圧倒的な作業が入るため、実際には実現できるのか分かりません。

また実現できたとしても、受験者の受験料（現在は一般的には35,000円）が高騰することは間違いないので、国の勝手な意向と思えてなりません。

今回廃止が決定したセンター試験が導入された当時も、文科省から同じような話が出ていましたが、今現在実現していないことを考えると、今回も…、まぁ大きな変革は当面先になりそうです。

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実際、予備校って良いのか悪いのか？

roro1969 — Mon, 03 Nov 2014 02:09:46 +0000

予備校は良いのか悪いのか？

これ、本当によく聞かれます。（特にご父兄から）

つまりは、予備校に行って成績が上がるかどうか？

良い予備校、悪い予備校はどう見分ける？

今回はこの辺りについて話をしようと思う。

塾と予備校、何が違う？

まず普通の塾と予備校は何が違うか？

塾は比較的小規模で、地域に根ざしていて、

個別指導などいろいろな形態で指導をするところ。

中学受験、高校受験には強いが、

専門性を求められる大学受験だと弱い。

一方予備校は、比較的大規模で、受験情報が豊富

多くのライバルと机を並べて、

大教室で講義スタイルの授業を受ける。

学習習慣の整っていない小学生や中学生には不向きだが、

大人としての学習のできる高校生や浪人生には良い。

それぞれに一長一短があるが、長所短所を１つ挙げるとすれば

次のようになる。

	予備校	塾
長所	ライバルが多く、やる気が出る	講師との距離が近く、個別サポートに強い
短所	個別サポートがなく、全てが自己責任	小規模なので、競争心が生まれにくい

予備校に向いているヒト

これは明確で、

まず学習習慣が確立していること、
次に、基礎学力が整っていること。

この２つがある人は、予備校に向いています。

学校で学ぶよりも高度な内容をしっかり理解し、

忘れてしまう前に、それをちゃんと復習・反復して自分のものにする。

ライバルと競い合いながら、これを長期にわたって行っていれば

必ず数段上の実力を手に入れられるはず。

予備校に向いていないヒト

逆にどちらか片方でも欠けていれば意味がなくなる。

学習習慣があっても基礎学力がなければ、

予備校レベルの講義を聞いても理解ができないからアウト。

基礎学力はあっても、学習習慣がなければ、

授業を聞いただけで、何も身につかないからアウト。

上で書いたけど、予備校は基本的にサポートをしてくれない。

だから、授業前の予習や、授業後の復習なんかは

自主的にやらなきゃならない。

やらないヒトは、ただ授業を聞いて満足、成績だってなんにも上がらない。

イメージとしては、学校の後に、もう１回学校に行くようなんだから、

そもそも学校の授業について行けてないヒトが予備校なんか行っても意味はない。

要は、大人としての学習ができない人は、予備校には向かないってことになる。

もっと砕いた話をすれば、学校でちゃんとした成績が取れてない人、

これはほぼ確実に、予備校でもアウトになる。

以下のどれかに該当する人は予備校は絶対にやめること！

親からよく「勉強しなさい」と言われる

標準以下の学校に通っている

学校の順位が下半分

部活が忙しくて復習する時間がない

標準以下の学校って言うのは、区切りが難しいけど、

東大・京大に毎年３人以下であれば、予備校は辛いかな？と思う。

別に、学力が低いから「あきらめろ」と言ってるのではないよ。

まず学習習慣と基礎学力を鍛え上げること！

これが肝心で、そのためには予備校に行くよりも、

自学自習や、近場の塾でのフォローの方が良いということ。

その上で、自信と成績が出てきたら、予備校へ行けばいい。

また自宅から３０分以上かけて通うようなら

時間のロスが大きいからオススメできない。

予備校の今昔

昔は予備校といえば、駿台、河合塾、代ゼミの３大予備校で、

それ以外は正直、塾がちょっと大きくなったようなものだった。

でも今は、少子化の動きに伴って、業界の勢力図が大きく変わってきている。

みんな知ってるように、あの代ゼミはほとんどの校舎を閉鎖、

模試も大部分を中止することになったよね。

これは、少子化が進み、大学受験が以前のような過当競争でなくなったため

もはや大教室に大人数を詰め込むようなスタイルは成立しえず、

早い段階で英断を下したと言える。

実際、駿台や河合塾でも、浪人生向けの東大などのコース以外は

教室が埋まることはないらしい。

３０年ほど前には想像だにできなかった状況だと言える。

後進予備校の早稲田塾、四谷学院、東進ハイスクールなんかは、

せいぜい中くらいの教室を使って小回りよく運営している。

また、利便性を高めるべく、衛星授業を採用したりしている。

小さめにした分目も行き届くので、サポートもやや良くなっている。

これからは、こういった塾と予備校の間を模索していくことが

予備校の生き残る道になっていく。

生徒や父兄にすれば、旧態依然としたマスフォローの予備校なんかではなく、

新進気鋭のしっかりとしたフォローと実績を持ったところを選んでいけば

必ず満足いく指導が受けられると思うよ。

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